ТЕННИС

ЦЕЛИ и ЗАДАЧИ СПОРТИВНОЙ СЕКЦИИ ПО ТЕННИСУ

ЦЕЛЬ: 
Содействовать формированию общей культуры личности обучающегося, его разносторонней физической подготовленности, укреплению здоровья, привитию интереса к занятиям теннисом.

ЗАДАЧИ:
• Обучающие:

– содействие гармоничному физическому развитию, разносторонней физической подготовленности и укреплению здоровья учащихся;

– воспитание волевых, смелых, дисциплинированных, обладающих высоким уровнем социальной активности и ответственности молодых спортсменов;

– оказание помощи образовательным учреждениям в организации массовой спортивной работы;

– привлечение максимально возможного числа детей и подростков к систематическим занятиям физической культурой и спортом;

• Воспитательные:

–  создание условий для самореализации и адаптации обучающихся к жизни в обществе;

– воспитание у детей и подростков положительной мотивации к ведению здорового образа жизни, активной жизненной позиции.

– воспитание личностно – значимых качеств: дисциплинированности, ответственности, чувства коллективизма; 

• Развивающие:

– развитие выносливости, быстроты, силы, координации, смелости, решительности и выдержки;

– выполнение выпускниками групп спортивно – оздоровительных контрольных нормативов по общей и специальной физической подготовленности;

 – развитие коммуникативных способностей бесконфликтного общения, эмоционального благополучия ребенка;

• Оздоровительные:

– укрепление здоровья и работоспособности;

– сознательного отношения к своему здоровью, отказа от вредных привычек

Возраст детей, участвующих в реализации данной программы:

 – в спортивно-оздоровительных группах 7 – 18 лет;

Продолжительность учебной недели:

Занятия в спортивно-оздоровительных группах проводятся

– три раза в неделю по 2  академических часа

Тренировочный процесс для спортивно-оздоровительных групп рассчитан на 52 тренировочных недель в год.

Обучающиеся, прошедшие двухлетнее обучение на спортивно-оздоровительном этапе, зачисляются на этап начальной подготовки по итогам сдачи приёмных нормативов. Обучающиеся, не желающие быть зачисленными на этап начальной подготовки, на основании заявления их родителей, имеют возможность продолжить обучение на спортивно-оздоровительном этапе. Соблюдая принцип демократизации, и учитывая интересы таких детей, тренер составляет подпрограмму с учетом их индивидуальных особенностей.

Основными формами учебно-тренировочного процесса на спортивно-оздоровительном этапе являются групповые учебно-тренировочные и теоретические занятия, тестирование и медицинский контроль, участие в школьных соревнованиях по видам спорта, входящих в содержание общей физической подготовки.